ESTRATÉGIAS PERSONALIZADAS DE ATENDIMENTO ODONTOLÓGICO INFANTIL PARA PACIENTES COM TEA

Resumo

Este artigo explora os efeitos de estratégias personalizadas
no tratamento odontopediátrico de crianças com Transtorno do
Espectro Autista (TEA), destacando a importância de abordagens
empáticas e inclusivas para melhorar a qualidade do atendimento. A
falta de treinamento especializado, muitas vezes, leva a tratamentos
inadequados, ressaltando a necessidade de práticas mais humanas e
sensíveis. A fundamentação teórica baseia-se nos marcos históricos
que moldaram a compreensão do autismo, como os trabalhos de Leo
Kanner, que identificou os primeiros sinais clínicos do autismo, e Hans
Asperger, que reconheceu uma forma mais leve do transtorno,
posteriormente chamada de Síndrome de Asperger. O estudo validou a
hipótese de que abordagens personalizadas melhoram o atendimento
odontológico de pacientes com TEA, enfatizando a importância da
administração cuidadosa de anestésicos, do uso de técnicas como
"dizer-mostrar-fazer" e de consultas preliminares com pais ou
cuidadores. Estratégias como reforço positivo e dessensibilização
sistemática ajudam a reduzir a ansiedade, promovem a cooperação e
estabelecem uma relação positiva com a saúde bucal. Recursos visuais,
como álbuns de fotos do consultório, ajudam a familiarizar a criança
com o ambiente, tornando-o menos intimidador. O objetivo é criar
ambientes menos traumáticos que respeitem as necessidades
sensoriais, comportamentais e comunicativas das crianças com TEA,
com o uso de espaços silenciosos, luzes suaves e fones de ouvido.
Consultas em horários favoráveis e pausas regulares ajudam a evitar
sobrecargas sensoriais. Esses cuidados resultam em tratamentos mais
eficazes e hábitos saudáveis a longo prazo, além de fomentar o
desenvolvimento de protocolos personalizados, treinamento da equipe
odontológica e comunicação constante com os responsáveis,
proporcionando um atendimento empático que respeite as
particularidades de cada criança e promova uma experiência positiva e
humanizada.